Прочитай текст о чем сообщается в каждом предложении текста? В каком из них выражено чувство отношение автора. Утро. Рано св ... тает. Стелются над лугами белые туманы. В небе плывут тают дымчатые обл ... ка. Хороши пр ... родные к ... ртины. Запиши предложения вставляя буквы. Что это за орфограммы? Составь схемы первых двух предложений. В остальных покажи смысловую и грамматическую связь слов.

Задание 1: О чём сообщается в каждом предложении текста?

В каждом предложении автор описывает природу ранним утром (туманы, облака).

Задание 2: В каком из них выражено чувство отношение автора.

Хороши природные картины!

Задание 3: Запиши предложения, вставляя буквы. Что это за орфограммы?

Утро. Рано свЕтает (безударная гласная в корне: свЕТ). Стелются над лугами белые туманы. В небе плывут, тают дымчатые облАка (безударая гласная в корне слова: словарное слово). Хороши прИродные (безударная гласная в корне слова: словарное слово) кАртины (безударная гласная в корне слова: словарное слово) !

Задание 4: Составь схемы первых двух предложений.

Утро (подлежащее, __).

Схема: [--].

Рано светает (сказуемое, =).

Схема [=].

Задание 5: В остальных покажи смысловую (зависит от вопросов главного слова к зависимому) и грамматическую связь слов (окончание (зависимых слов) или окончание + предлог).

Стелются (стелются (=) где?) НАД лугАМИ (обстоятельство, _._._) (туманы какие?) белЫЕ (определение, ~) туманы (_).

(плывут где?) В небЕ (обстоятельство, _._._) плывут (=), тают (=) (облака какие?) дымчатЫЕ (определение, ~) облака (_).

Хороши (=) (картины какие?) природнЫЕ (определение, ~) картины (-).

(-) - подлежащее

(=) - сказуемое