Из предложенного ниже перечня признаков выберите те, которые характеризуют воображение. 1. Деятельность мозга, которая не может быть проверена на практике. 2. Сложная психическая деятельность, источником которой не является объективная реальность. 3. Создание или воспроизведение образа, не воспринимавшегося в прошлом. 4. Специфическая деятельность, возникающая в процессе труда. 5. Отражение объективной реальности, действующей на наши органы чувств. 6. Обобщённое и опосредованное отражение действительности. 7. Сложная психическая деятельность, которая является врождённой способностью, развивающейся постепенно, независимо от условий жизни и воспитания. 8. Отражение реальной действительности, но в иных сочетаниях и связях. 9. Отражение того, что было в прошлом опыте. (По В. С. Мерлину)
Нужно проанализировать поступок учащегося по схеме:
1. Мотивация поведения (мотивы поведения, цели поведения).
2. Характеристика действий (способы достижения цели, соответствие действий условиям ситуации, соответствие результатов целям деятельности)
3. Особенности личности, проявившиеся в ситуации:
- индивидуально-типологические (свойства темперамента, черты характера)
- эмоциональна-волевая сфера (внешнее проявление эмоций, высшие чувства, настойчивость и др)
- направленность личности (идеалы, установки, убеждения)
а) можно свой придумать пример (ученик помог другому ученику, отказался отвечать, ударил кого-то и т. п.)
б) либо охарактеризуйте следующее: ученик ничего не записывает в течение урока и не открывает учебник, но всегда добросовестно отвечает на вопросы учителя и активно работает на уроке
