Тамара - ученица с ярко выраженными отрицательными чертами характера: грубость, озлобленность, замкнутость, упрямство. Группа ее не понимает. Классный руководитель, изучая личность Тамары, что можно обнародовать, чтобы воздействовать на нравственные чувства Тамары, и группы. В чем смысл поисков классного руководителя?
Ответы (1)
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Тамара - ученица с ярко выраженными отрицательными чертами характера: грубость, озлобленность, замкнутость, упрямство. Группа ее не ...» по предмету 📘 Психология, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по психологии
Различные психологические школы понимают личность по-разному. По мнению Зигмунда Фрейда, основателя психоанализа, личность во многом складывается уже к концу пятого года жизни, и роль раннего детства в формировании базовых структур личности является
Ответы (1)
Ниже перечислены различные черты характера: чувство чести, собственное достоинство, превосходство, гуманность, добросовестность, эгоизм, бережливость, лень, замкнутость, правдивость, честность, скромность, инициативность, ответственность,
Ответы (1)
Какие вопросы можно составить к: Социальная группа; Малая соц. группа; Большая соц. группа; Стихийные группы (толпа, масса, публика) Групповые феномены; Коллектив (признаки)
Ответы (1)
Низкая общительность, замкнутость, склонность к самоанализу, заторможенность движений и речи, склонны к планированию действий - это ... А. интроверт В. экстраверт С. сенсорный психотип D. чувтвующий тип личности
Ответы (2)
Установите иерархию следующих определений педагогики, начиная с самого общего и кончая самым частным. Проставьте соответствующие цифры напротив определений: 1) педагогика - искусство воспитателя воздействовать на воспитанника с целью формирования
Ответы (1)
Помогите с ответом
Упростите выражения: 1) - 36+m+24 2) n+42-13 3) 5,7-7,7+a 4) - 0,44+x-0,22 5) 3/8-0,375+k 6) m+5/9-2/3
Нет ответа
решите уравнения: 8/9*3 целых 3/5 * (-2,1 х) = 20,16
Нет ответа
Ребят, как определять валентность?!
Нет ответа
2, 4 диметилгексен3 структурная формула улеродный скелет цикл
Нет ответа
Какая масса алюминия прореагирует с хлоридной кислотой, если при этом выделится пять моль водорода?
Нет ответа