Приведите соответствие:

1 мотив

2 действие

3 цель

а) то, на что направлена деятельность

б) то, что побуждает человека к деятельности

в) относительно законченные элементы деятельности

Постройте логическую цепочку из понятий: мотив, операции 1,2,3, потребность, деятельность, цель, действие.

Помогите решить. Приведите в соответствие возрастной период развития и ведущую деятельность. 1. Младенчество. 2. Ранний возраст. 3. Дошкольный возраст. 4. Младший школьник. 5. Подростковый возраст. 6. Ранняя юность. А. Учебная деятельность. Б.

Игровая деятельность цель и мотив

Понятие "деятельность". Виды деятельности, их характеристика. Структура деятельности. Компоненты деятельности человека, их характеристика. Умение, навык, привычка, их характеристика.

Из предложенного ниже перечня признаков выберите те, которые характеризуют воображение. 1. Деятельность мозга, которая не может быть проверена на практике. 2. Сложная психическая деятельность, источником которой не является объективная реальность. 3.