Рассказ на тему обратите внимание на внимание

Цели урока:

образовательные - дать знания об особенностях внимания; знакомство с основными психическими процессами - вниманием, памятью; формирование навыка работы с книгой и другими источниками;

развивающие - развитие произвольного внимания, умения наблюдать, обобщать, делать выводы; познание себя, формирование умения работать в группах;

воспитательные - развитие нравственных качеств личности: познавательного интереса, внимания к людям, доброжелательности, ответственности за выполнение порученной части общего дела; воспитание на примере великих соотечественников, показать ценность научного познания мира;

здоровьесберегающие - тренировка глазных мышц с целью профилактики нарушения зрения при длительной нагрузке, преодоление телесной скованности и напряжения во время урока.

Ход урока

1. Организационный момент по созданию психологической комфортности на уроке

Составим "Азбуку хороших слов" на букву "У" (умный, убедительный, уважаемый, уверенный, увлеченный, удалой, умелый, успешный и т. д.). К какому человеку мы можем отнести эти слова?

2. Слово учителя

- В руках людей многое. Первобытные люди уже обладали многими из наших качеств: умели ходить на двух ногах, были всеядны, успешно приспосабливались к обстоятельствам, владели ремеслами, в дальнейшем вели общественный образ жизни. А еще, самое главное, они были любознательными. У любознательных людей возникает много вопросов, касающихся самих себя. Например, о видениях, которые приходят во сне. В этих вопросах корни науки "философии" - матери всех наук, которая позднее породила физику, математику, биологию, астрономию, психологию. Много замечательных открытий в этих научных сферах сделали ученые. На доске вы видите галерею портретов великих людей (С. В. Ковалевская, И. П. Павлов, К. Э. Циолковский, М. Кюри-Склодовская, В. И. Вернадский, Н. Е. Жуковский, И. Ньютон, П. Л. Чебышев, Архимед, Аристотель, Н. Винер). Кого из них вы уже знаете?