Характеристмка азбуки толстого

В 1872 году вышла книга Толстого "Азбука", плод его четырнадцатилетнего труда. Однако и педагогическая, и литературная критика восприняла эту книгу довольно отрицательно. Ему ставилось в упрек то, что он подходит к ребенку как к взрослому, желая его научить сразу же всему. В упрек писателю ставилась и простота языка. Решающим в судьбе книги стало сугубо отрицательное мнение министерства просвщения - "Азбука" не была рекомендована для школ. Толстой переработал свою книгу, в результате появилась "Новая азбука" и четыре книги для чтения, вышедшие в 1874-75 гг. Это дело он считал одним из самых важных в своей жизни. "Рассказать, что такое для меня этот труд многих лет - "Азбука" - очень трудно". С ней он связывал "гордые мечты", надеялся, что по ней будут учиться два поколения русских детей - от царских до мужицких - и получат из нее первые поэтические впечатления. "Написав эту "Азбуку", мне можно будет спокойно умереть", - продолжал он в своем письме. Действительно, книга Толстого пережила несколько поколений.

Одной из особенностей детского творчества Толстого является жанровое разнообразие. Его азбука и книги для чтения - это своего рода энциклопедия жанров для маленького читателя. В его детском арсенале есть сказки, были, рассказы, басни, различные переложения былин и сказаний.

Собственная педагогическая практика подвигла Л. Н. Толстого на создание его знаменитой "Азбуки" (1872), впоследствии переработанной и изданной под названием "Новая азбука" (1874). В собственном педагогическом пути отработаны были и оптимальная структура учебника, и его композиция, и, конечно, его содержание.

Первая часть "Азбуки" - собственно азбука, обучение началам грамоты, прежде всего чтению, а потому самым распространенным жанром в этой части учебника являются пословицы и загадки. Всего 254 пословицы и загадки, соответствующие всем буквам алфавита, расположены по степени возрастания трудности чтения слов. Важная составляющая этой части книги - 23 миниатюрных рассказа, написанные Л. Н. Толстым по пословицам. Л. H. Толстой использовал сборники пословиц И. M. Снегирева "Русские в своих пословицах" (M., 1831) и B. И. Даля "Пословицы русского народа" (1862), причем писатель и в данном случае не следует фольклорному образцу безоговорочно: там, где ему диктуют педагогическая целесообразность и эстетическая норма, Толстой исправляет фольклорный образец, сообщая ему звучность, ритмичность, даже живописность, колоритность.