Задать вопрос
24 января, 12:38

Самопознание 6 класс тема диалог о сохранности природы

+4
Ответы (1)
  1. 24 января, 14:41
    0
    Сегодня учительница с детьми проходила тему : "Природа - наш дом"

    У.-Дети, как же нам сохранить природу

    Вот один ученик ответил:

    -Наша природа - это самое прекрасное, что есть на земле, но человек медленно, но планомерно уничтожает её, вот например, в нашей стране появилась масса экологических проблем: загрязнение воды, уменьшение Флоры и фауны, отходы, нефтяное загрязнение ... А как же быть, что бы сохранить нашу природу в чистом и роскошном состоянии?

    Я предлагаю:

    -Сажать растения (производить озеленение)

    -Убирать мусор (сделать контейнеры биопереработки)

    А так же я бы очень хотел/а, чтобы у нас на Земле было создано больше заповедников, брат ьштрафы за охоту на редких животных ...

    И тогда мы не только очистим нашу Землю, но и вернём её в первоначальный облик.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Самопознание 6 класс тема диалог о сохранности природы ...» по предмету 📘 Окружающий мир, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по окружающему миру
Дайте идеи, что нарисовать на самопознание, тема "Я, в прошлом, будущем и настоящем"
Ответы (2)
Привет всем помогите самопознание сегодня у меня зачет 1) Какую мудрость поведал старец хозяину дома? 2) Почему эти слова вызвали уважения? 3) О какой внутренней красоте говорил аль-Фараби? Тема урока: В поиске истины! ...
Ответы (1)
Тела неживой природы: Тела живой природы: Чем тела неживой природы отличаются от тел живой природы :
Ответы (1)
Дайте краткую характеристику зоны арктических пустынь по плану: 1. Особенности природы (условия неживой природы, живые существа, взаимосвязи в природе). 2. Использование природы данной зоны человеком. 3 Экологические проблемы и охрана природы.
Ответы (1)
План изучения природной зоны (тундры) 1-Изображение на карте 2-Особенности природы (условия неживой природы. живые существа. взаимосвязь в природе) 3-Использование природы данной зоны человеком 4-Экологические проблемы и охрана природы.
Ответы (1)