Реферат 5 класс по природоведению на тему какие измерительные приборы есть дома

Основания и цели разработки требований Настоящие требования разработаны в целях материально-технического и учебно - методического обеспечения реализации государственного стандарта. В их основе лежит феде - ральный компонент государственного стандарта по природоведению и рекомендуемый при - мерной программой перечень демонстраций и ученических практических работ. Требования представляют собой рекомендации по оптимальному материально - техническому обеспечению учебного процесса в условиях введения государственного стандар - та по природоведению. Они включают перечни:  книгопечатной продукции (учебно-методический комплект по природоведению, справоч - ные издания и программно-методические материалы) ;  печатных пособий (демонстрационные печатные пособия для оформления кабинета и др.) ;  информационно-коммуникационных средств (справочные информационные ресурсы, ком - пакт-диски, содержащие наглядные средства обучения и необходимую базу, обеспечиваю - щую подготовку учителя к уроку) ;  экранно-звуковых пособий (обеспечение для традиционных ТСО, аналоги информацион - но-коммуникационных средств) ;  технических средств обучения (оборудование автоматизированного рабочего места учителя природоведения) ;  учебно-практического и учебно-лабораторного оборудования (модели и приборы для де - монстраций учителя, комплекты по основным темам курса природоведения для учениче - ских практических работ и оборудование для организации практической работы в малых группах учащихся) ;  натуральных объектов (необходимые коллекции и гербарии, а также оборудование для ор - ганизации живого уголка). Требования ориентированы на обеспечение наглядности процессе обучения и на создание необходимых условий для реализации требований к уровню подготовки выпускников. В пред - лагаемый перечень включены наряду с выпускаемыми в настоящее время средствами перспек - тивное материально-техническое оснащение, создание которого необходимо для обеспечения введения стандарта. Новизна требований Требования к комплексному оснащению кабинета природоведения и настоящий перечень оборудования разработаны впервые, и это обеспечивает его новизну. Государственный стан - дарт по природоведению в качестве приоритетов рассматривает формирование у младших под - ростков приемов элементарной исследовательской деятельности, способов работы с естествен - нонаучной информацией, коммуникативных умений, а также приобретение учащимися элемен - тов природоведческой, здоровьесберегающей и экологической компетенций. Материально - техническое обеспечение должно обеспечивать необходимые условия для реализации этих за - дач. Требования включают не только оснащение, выпускаемое промышленностью в настоя - щее время, но и новые перспективные объекты, число которых в перечне по природоведению составляет порядка 30%. Принципы отбора объектов и средств материально-технического обеспечения Для реализации деятельностного подхода к преподаванию природоведения необходимо использование серии демонстраций учителем (опытов, моделей, иллюстраций и т. п.), выполне - ние учащимися учебно-практических работ как фронтально, так и в малых группах