Расположите указанные ниже транспорты от самого опасного до самого безопасного: самолёт, автобус, автомобиль, метро, вертолёт, троллейбус, теплоход

ОБЖ какие сведения должено знать население, проживающее вблизи радиационн-опасного или химически-опасного объекта, чтобы защитить себя и своих близких в случае возниконовения аварии и где эти сведения можно получить

Определение ЧС опасного природного явления, экологической катастрофы, Опасного природного бедствия.

1) Смоделируйте модель личного безопасного поведения по снижению отрицательного влияния на здоровье неблагоприятной окружающей среды в форме конкретного плана 2) разработать план безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций с учетом

1. Почему сейчас возрастает проблема безопасности на транспорте? 2. Кто и как обеспечивает безопасность на транспорты?

Вы наверняка сталкивались С проявлением какого нибудь опасного природного явления например снежные бури и метели является хозяйственным проводками и так далее Как же вы вели себя в сложившейся ситуации какие меры предосторожности использования и