Задать вопрос
25 июля, 22:55

К какой из представленных в параграфе точек зрения на прогресс (оптимист и пессимист) относится позиция флорентийского историка Ф. Гвиччардини (1483-1540 гг.) : "Дела про-шлого освещают будущее, ибо мир был всегда один и тот же: всё, что есть и будет, уже было в другое время, бывшее возвращается, только под другими на-званиями и в другой окраске;. но узнает его не всякий, а лишь мудрый, который тщательно его наблюдает и обдумывает"? Аргументируйте вашу точку зрения.

+5
Ответы (1)
  1. 25 июля, 23:45
    0
    Однозначного ответа на данный вопрос нет. На эту тему можно много рассуждать. С моей точки зрения, речь идет о некоем замкнутом круге, который повторяется через определенный промежуток времени. Войны, революции - все это повторялось, но под разными лозунгами.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «К какой из представленных в параграфе точек зрения на прогресс (оптимист и пессимист) относится позиция флорентийского историка Ф. ...» по предмету 📘 Обществознание, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по обществознанию
Что из перечисленного не включает в себя социальный прогресс А. Прогресс мировой экономики Б. Прогресс в развитии религиозных конфликтов В. Прогресс культуры города Москва Г. Прогресс таяния ледников
Ответы (1)
Что такое прогресс и регресс вообще? Нужен ли классу прогресс? Чем бы характеризовали прогресс в своему классе? Чем бы характеризовали регресс? При каких условиях возможен прогресс в вашем классе?
Ответы (2)
Фундаментом социального прогресса является: 1) интеллектуальный прогресс 2) духовный прогресс 3) технический прогресс 4) политический прогресс
Ответы (1)
Объясните, в чём состоит цена человека. 1) Приведите аргументы, подтверждающие вашу точку зрения. 2) Приведите аргументы, иллюстрирующие вашу очку зрения.
Ответы (1)
Сравните названную схему с другой схемой с 134 приведенной в параграфе. В чем они дополняют друг друга? Какие стороны общества как системы раскрывает каждая из них? Попробуйте составить схему, объединяющую идеи двух, представленных в параграфе.
Ответы (1)