Оправдан ли постоянный рост расходов общества на поддержание и развитие науки? Можно ли рассматривать науку как важнейшую область жизни общества? Кто и как должен распоряжаться плодами научной деятельности?

Оправдан ли постоянный рост расходов общества на поддержание науки

Рабочего создающего сложную деталь можно рассматривать как 1. Объект деятельности 2. Предмет деятельности 3. Субъект деятельности 4. Средство деятельности

Отношения в сфере взаимодействия общества и природы, возникающие при осуществлении хозяйственной и иной деятельности, связанной с воздействием на природную среду как важнейшую составляющую окружающей среды, являющуюся основой жизни на Земле,

Результатам какого вида деятельности являются открытия и изобретения российских учёных а) Производственной деятельности б) Интелектуальной деятельности с) Государственной деятельности д) Художетсвенной деятельности к ступеням развития общества

подумай, как повлияли бы на жизнь твоей семьи следующие изменения в бюджетной политике государства: сокращение расходов на образовании увеличение подоходного налога с граждан, увеличение расходов на реализацию социальной политики, сокращение