В параграфе говорится о том что известно приблизительно 500 определений культуры. сколько из них дано в изученном параграфе? выпишите их в тетрадь и сгруппируйте по признакам предложенным вами

В зерновые культуры входит - В овощные культуры входит - В масличные культуры входит - В прядильные культуры входит - В кормовые культуры входит-

Сравните названную схему с другой схемой с 134 приведенной в параграфе. В чем они дополняют друг друга? Какие стороны общества как системы раскрывает каждая из них? Попробуйте составить схему, объединяющую идеи двух, представленных в параграфе.

прочитайте в параграфе текст "Как прочитайте в параграфе текст " Как управлять эмоциями и чувствами?" из рубрики " Дополнительное чтение ". Используя советы психолога, приведенные в нем, наметьте поэтапно решение предложенное сложной ситуации.

Какое из двух определений групповой сплоченности, данных в параграфе, на ваш взгляд, более широкое? Групповая сплоченность может быть определена как степень притягательности группы для ее членов.

сравните предписываемые и достигаемые статусы по предложенным вами самим критериям