Как менялись представления о роли субъекта в познавательной деятельности?

Основное отличие познавательной деятельности ученого от познавательной деятельности школьника состоит в том, что он: Варианты ответа: 1. использует экспериментальные методы 2. подходит к работе творчески 3.

Что присуще только познавательной деятельности: наличие объекта и субъекта деятельности, определенная последовательность действий, нацеленность на приобретение новых знаний, творческий характер?

Факт является результатом познавательной деятельности на уровне 1) теоретического знания 2) представления 3) эмпирического познания 4) ощущения

1. В чем заключается социальная сущность деятельности? 2 Какова структура деятельности? 3. Что такое субъект и объект деятельности? 4. Как связать между собой цель, средства и результат деятельности? 5. Мотивы деятельности? 6.

Определите на каком уровне -федеральном или субъекта федерации - должны решаться вопросы: 1) о строительстве молодежного культурного центра столицы субъекта федерации 2) об изменении границы между двумя субъектами федерации 3) о заключении субъектом