Задать вопрос
10 ноября, 11:32

Объясните связь искусства с жизнью человека в каждом из "двух удивительных миров" (внутренний мир и внешний). Опираясь на личный социальный опыт, обществоведческие знания приведите два обьяснения.

+3
Ответы (1)
  1. 10 ноября, 13:00
    0
    Связь искусства с жизнью человека относительно внутреннего и внешнего мира такова:

    Искусство рождается во внутреннем мире, является плодом воображения, выражением чувств и мыслей художника.

    Человек воплощает некоторую идею, плод воображения, чувство, эмоцию или мысль на холсте, в нотах, в предметах, в скульптуре, в словах, или в действии - это и есть проявление искусства.

    Выходит, что внутренний мир рождает искусство, а внешний искусство воплощает.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Объясните связь искусства с жизнью человека в каждом из "двух удивительных миров" (внутренний мир и внешний). Опираясь на личный социальный ...» по предмету 📘 Обществознание, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по обществознанию
Помогите с экономикой/огэ Опираясь на обществоведческие знания и личный социальный опыт, назовите любые два фактора которые влияют на выбор потребителей при покупке того или иного товара, и проиллюстрируйте примером каждый из них.
Ответы (2)
Опираясь на обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте тремя примерами повышение мобильности людей в современном обществе.
Ответы (1)
Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите два объяснения важности образования детей и взрослых в области прав человека.
Ответы (1)
Какие институты (организации, группы), кроме семьи, участвуют в социализации личности? Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, назовите любые два института (организации, группы) и приведите пример влияния каждого из них на
Ответы (1)
С опорой на обществоведческие знания и личный социальный опыт смоделируйте конкретную ситуацию, иллюстрирующую негативное отклоняющееся поведение. Приведите три примера неформальных негативных санкций, возможных в этом случае.
Ответы (1)