Пронаблюдайте и проанализируйте один день старшеклассника с момента подъема и до отхода ко сну. При этом попробуйте определить, какие социальные институты направляли ваше поведение. (социальные институты: семья, школа, государство)

Будем мыслить так, чтобы это было приемлимо:

Подъём, ванная, еда, одеться, школа, дом, еда, игры, семья, еда, спать. Такой, достаточно шаблонный тип поведения подростка, направляют его, скорее, все институты социальные, т. к. в этом возрасте вряд ли у кого получится сталкиваться и контактировать только с каким-то одним конкретным институтом