Задать вопрос
2 января, 19:32

Принцып разделения труда на примере школы

+2
Ответы (1)
  1. 2 января, 20:08
    0
    Принцип разделения труда на примере школы.

    1. Директор - выполняет функцию стратегического управления всей школой

    2. Бухгалтер - выполняет работу по ведению бухгалтерской отчетности и координирует все финансовые расходы

    3. Завуч - выполняет работу по управлению педагогическим коллективом и выполнением плана по образованию

    4. Учителя - выполняют работу по образованию учеников согласно своей специализации (математика, физика, химия, география и т. д.)

    5. Повар (столовая) - обеспечивает питанием учеников

    6. Сторож - выполняет работу по безопасности школы

    7. Уборщица - выполняет работу по поддержанию чистоты в школе
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Принцып разделения труда на примере школы ...» по предмету 📘 Обществознание, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по обществознанию
На трех конкретных примерах покажите значение разделения труда в современном мире. (В каждом случае приведите пример и обязательно покажите значение разделения труда. тв
Ответы (1)
Что из перечисленного я вляется недостатком конвейного производства 1. низкая производительность труда 2. отсутствие разделения труда 3. монотонность труда 4. высокие затраты
Ответы (1)
1. К особенностям рынка труда не относится 1) продажа на рынке труда рабочей силы 2) постоянное превышение спроса рабочей силы над её предложением 3) регулирование рынка труда 4) изменяемость рынка труда из-за перемен в структуре профессиональной
Ответы (1)
Верны ли следующие суждения о принципе разделения властей? А. Принцип разделения властей обеспечивает систему сдержек и противовесов в демократическом государстве. Б.
Ответы (2)
общее у труда человека и у труда животных какие различия есть у труда человека и у труда животных?
Ответы (2)