Задать вопрос
14 февраля, 06:01

Что лучше? Творить в безвестности произведения, которые впоследствии станут классическими? или За солидный гонорар сочинять посредственные произведения на потребу публике?

+3
Ответы (1)
  1. 14 февраля, 07:52
    0
    Творить в безизвестности, т. к. тви произведения потом могу изучаться в школе, и все будут знать кто написал это произведение, какой великий человек-это лично мое мнение
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Что лучше? Творить в безвестности произведения, которые впоследствии станут классическими? или За солидный гонорар сочинять посредственные ...» по предмету 📘 Обществознание, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по обществознанию
Эссе Богатые вредны не тем, что они богаты, а тем, что заставляют бедных чувствовать свою бедность. От уничтожения богатых бедные не станут больше богатыми, но станут чувствовать себя меньше бедными.
Ответы (1)
Богатые вредные не тем, что они богатые, а тем, что заставляют бедных чувствовать свою бедность. От уничтожения богатых бедные не станут богаче, но станут чувствовать себя менее бедными. эссе на эту тему.
Ответы (1)
Какие утверждения о психологическом благополучии человека верны? А) экстравертом быть лучше, чем интовертом; Б) отсутствие любимых стрессов лучше наличия любых стрессов; В) разрешать конфликты лучше, чем избегать конфликтов;
Ответы (1)
15-летний парень получил гонорар за использование своего произведения и решил положить деньги в банк. Но сотрудник банка заявил, что несовершеннолетние в этом возрасте не имеют право вносить уклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими.
Ответы (2)
Какому отношению к жизни соответствуют высказывания: 1 - Жизнь все-таки всегда лучше смерти. 2 - Можно избавить от болезни, но никто не может избавить от судьбы. 3 - Больше желаний - больше разочарований. 4 - Величие человека в его руках.
Ответы (1)