Поставить сущ в нужный падежь Die Lehrerin lobt (der Schuler) fur seine Antwort.

Найдите в каждой группе слово, которое не подходит по смыслу. 1) der Anstieg - die Entwicklung - der Ausbau - die Ausweitung 2) die Voraussetzung - die Förderung - die Vorbedingung - der Ausgangspunkt 3) der Anlass - die Ursache - die Folge - der G

2. Поставьте в родительный падеж: а) существительные женского рода: die Frage (die Studentin, die Lehrerin, die Mutter) ; das Foto (die Frau, die Schule, die Katze) ; b) существительные сильного склонения: der Brief (der Opa, der Onkel, der Freund) ;

Просклоняйте: 1. die Welt, die Tochter, die Kleinigkeit, die Stunde, die Mutter, die Uhr 2. der Freund, der Tisch, der Brunder, der Hund, der Vater, der Mann, der Mund 3.

Поставьте данные ниже существительные в форму множественного числа. das Territorium, die Million, der Ausländer, das N achbarland, die Grenze, die Stadt, die Republik, der Bestandteil, die N ation, derTourist, die Landschaft, das Baudenkmal, die

Ergänzen Sie die Sätze mit den angegebenen Wörtern. 1. Der Lehrer gibt (der Student) eine Zeitschrift. 2. Ich bin Student (das Institut). 3. Wir besuchen (der Lesesaal) oft. 4. Er hilft (die Mutter) immer. 5. Die Neubauten (die Stadt) sind modern. 6.