Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Как мы получили 1300 откуда ...» по предмету 📘 Математика, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по математике
A. 100*х >1300 B. 10 * x > 1300 v. x * 110>1300
Ответы (2)
В кассе в течение недели 20 учеников получили хотя бы одну пятёрку, 15 учеников получили не менее двух пятёрок, 13 учеников получили не менее 3-х пятёрок, 8 учеников получили не менее4-х пятёрок и 3 ученика получили не менее5-ти пятёрок.
Ответы (1)
В классе в течение недели 20 учеников получили хотя бы одну пятёрку, 15 учеников получили не менее двух пятёрок, 13 учеников получили не менее трёх пятёрок, 8 учеников получили не менее четырёх пятёрок и 3 ученика получили не менее пяти пятёрок.
Ответы (1)
Закончи запись. 1) 10 : на 5. полученное число умножили на 3 и получили 2) 24 раздели на 4. Полученное число увеличили на 7 и получили 3) от 40 отняли произведения 7 и 4 и получили 4) к произведению 4 и 9 прибавить разность 4 и 9 и получили 5) оба
Ответы (1)
По результатам самостоятельной работы по географии в 7 классе 13 учеников получили 4, 6 учеников получили 3, 4 ученика получили 5, остальные получили 2. Сколько процентов учеников получили 2, если всего в классе учится 25 детей?
Ответы (1)
Помогите с ответом
Упростите выражения: 1) - 36+m+24 2) n+42-13 3) 5,7-7,7+a 4) - 0,44+x-0,22 5) 3/8-0,375+k 6) m+5/9-2/3
Нет ответа
23 березня. Класна робота. Приклади№813. 82*67 55*74 78*39 75*34 Задача№815. Маса 1/2 кавуна станоаить 2 кг. 600 г. Яка маа 1/5 кавуна?
Нет ответа
Сравните числа а) 12,15 12,71 б) 0,582 0,59 в) 28,154 28,54 г) дробь 9/100 0,09
Нет ответа
решите уравнения: 8/9*3 целых 3/5 * (-2,1 х) = 20,16
Нет ответа
Ребят, как определять валентность?!
Нет ответа