Придумать историю которая могла бы случиться с учебными принадлежностями. Прочитай план. Дополни его:

---Слышу разговор в школьном пенале;

---Радости и горести карандаша;

---Спасаем от беды кисточку от клея;

Сижу я на последней парте, делаю самостоятельную работу. как вдруг слышу из пенала чьи-то голоса.

- ну, почему он меня до сих пор не поточил?!

- времени не было.

- у него вечно нет времени! и на уроки у него тоже нет времени: часами играет в свои бирюлички! а по поводу меня совсем кошмар! ведь сломал он меня месяц назад!

мне тут же стало совестно. я взял уже давно сломанный карандаш и точилку и начал очень тихо точить карандаш. но даже когда я положил всё в пенал разговоры в нём не прекратились.

- ну, наконец - то!

- мне бы твои беды!

- а что?

- чернила кончаются. да ещё слухи ...

- какие слухи?

- кисточка от клея запуталась - клеить не может.

я тут же ускорился и к перемене закончил самостоятельную работу. на перемене я достал клей. он и в самом деле не клеил. я распутал кисточку и попросил у неё прощения за неаккуратность. с тех пор клей всегда клеил, а разговоров в пенале я больше никогда не слышал ...