какие приемы (эпитеты, сравнения) помогают Пушкину так просто, задушевно рассказать о морозном зимнем утре, о настроениях, которые появляются в душе поэта, вспоминающего вьюгу, созерцающего сверкающие картины зимнего морозного утра?

Какие художественные средства (эпитеты, сравнения) помогают Пушкину так просто, задушевно рассказать о морозном зимнем утре, о настроениях, которые появляются в душе поэта, вспоминающего вьюгу, созерцающего сверкающие картины зимнего морозного утра?

Дайте развёрнутые ответы на вопросы (письменно) Какие различия есть в судьбе поэта и тучек? О каких настроениях поэта можем догадаться по второй и третьей строфам стихотворения?

Ответь на вопросы: (Пушкин"Зимнее утро" 1) Какие приёмы использует поэт, рисуя зимнее утро? 2) Какие тропы создают картину прекрасного зимнего утра?

Лермонтов 'Тyчи" 1. В чем сходство судьбы поэта и туч? 2. З ачем автор использует такое количество вопросов во второй строфе? 3. К акие различия есть в судьбе поэта и тучек? 4. К акие эпитеты помогают определить отношение поэта к родине? 5.

1. К кому обращено стихотворение? Какие слова подчёркивают печальное настроение ссыльного поэта? 2. На что надеется Пушкин? Какие строки напоминают о лицейском братстве? 3. Используя какие приёмы (эпитеты, обращения и др.