Задать вопрос
16 июля, 09:44

Найдите в вашей школьной жизни сюжет для юмористического рассказа. Какие фамилии могли бы носить герои будущего рассказа?

+3
Ответы (1)
  1. 16 июля, 11:57
    0
    у нас в классе учился мальчик по фамилии рассеянный - лентяй и непоседа, вечно на уроке отвлекался и другим мешал, да и на парте у него полный беспорядок. однажды учитель вызвал рассеянного к доске и объясняет ему условие задачи: - лестница дома имеет пять пролетов, каждый из которых состоит из десяти ступенек. сколько ступенек нужно пройти, чтобы попасть на последний этаж? ондолго думал и потом выпалил:-все! один раз он заснул на уроке. учитель во время урока попросил соседа по фамилии лопоухов разбудить своего соседа. на что он ответил:-а почему я? ведь это вы его усыпили!
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Найдите в вашей школьной жизни сюжет для юмористического рассказа. Какие фамилии могли бы носить герои будущего рассказа? ...» по предмету 📘 Литература, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по литературе
1) главные герои "каша из топора" написать сюжет и мое мнение 2) главные герои "лебедь, рак и щука" написать сюжет и мое мнение 3) главные герои "у страха глаза велики" написать сюжет и мое мнение 4) главные герои "лиса и журавль" написать сюжет и
Ответы (1)
Найдите в вашей школьной жизни сюжет для юмористического рассказа. Желательно написать самому не с интернета.
Ответы (1)
1 жильцы старого дома главные герои 2 золотой линь главные герои 3 резиновая лодка главные герои 4 прощание с летом главные герои 5 заичьи лапы главные герои 6 заботливый цветок главные герои 7 сивый мерин главные герои 8 подарок главные герои 9 кот
Ответы (1)
Подкинте сюжет для юмористического рассказа.
Ответы (1)
Выполнить анализ рассказа "Темные аллеи" 1. Тема, сюжет. 2. Идейное содержание рассказа. 3. Главные герои и их подробная характеристика. Как характеры героев "работают" на раскрытие идейного содержания рассказа. 4. Своеобразие композиции рассказа. 5.
Ответы (1)