Задать вопрос
26 июня, 04:32

Какую лексику использует автор в стихотворении 19 октября

+4
Ответы (1)
  1. 26 июня, 05:53
    0
    19 октября 1811 года впервые распахнул свои двери Царскосельский Лицей. Александр Пушкин был в числе первых его выпускников. Этот курс всего из 29 человек оказался богат на личности, оставившие след в истории России. Вместе с Пушкиным здесь учились поэт Кюхельбекер, издатель Дельвиг, министр иностранных дел и вице-канцлер Горчаков, адмирал и полярный исследователь Матюшкин, декабрист Пущин, композитор Яковлев. По окончании Лицея выпускники постановили: каждый год 19 октября собираться вместе.

    Эти ежегодные встречи стали доброй традицией. Осенью 1825 года Пушкин находился в ссылке в Михайловском и не смог приехать на очередную встречу лицеистов. Но написал стихотворение "19 октября", которое было торжественно зачитано в кругу собравшихся друзей.

    Произведение представляет собой дружеское послание, но в нем встречаются фрагменты, которые можно сопоставить с одой и элегией. Композиционно "19 октября" состоит из двух частей: минорной и мажорной.

    Во многих стихотворениях Пушкина человеческие чувства гармонично связаны с временами года. "19 октября" - не исключение. Оно начинается с грустного осеннего пейзажа, который подчеркивает печаль и одиночество автора. В холодный осенний день Пушкин с бокалом вина пытается силой воображения перенестись в веселый круг друзей.

    Грусть поэта усиливается, поскольку он понимает, что не только сам не смог приехать на встречу. Пушкин вспоминает умершего в Италии Корсакова, а также Матюшкина, который в то время находился в кругосветной экспедиции. Вслед за этими размышлениями поэт воспевает дружбу, навсегда соединившую лицеистов в "священный союз", разрушить который никто не в состоянии.

    Пушкин сообщает, что новые друзья оказались "ложными". Только лицейские однокашники рискнули посетить его в ссылке: Дельвиг, Пущин и Горчаков. Автор хотел бы увидеть еще Кюхельбекера, чтобы поговорить с ним на интересные темы.

    Затем настроение Пушкина меняется. Он предсказывает, что через год обязательно приедет на встречу с друзьями и предлагает несколько тостов для будущей вечеринки. Поэт призывает радоваться, что "пока еще мы тут", и сожалеет о горькой участи последнего лицеиста, который будет праздновать этот день в одиночестве. Окончание стихотворения полностью противоположно его началу. Автор говорит, что провел этот день "без горя и забот".

    "19 октября" написано пятистопным ямбом со смешанной рифмовкой. Поэт использовал довольно сложные предложения с многочисленными однородными членами. Этим обусловлено большое количество эпитетов и сравнений. "Он, как душа, неразделим и вечен - неколебим, свободен и беспечен", - такую красивую характеристику дает Пушкин союзу лицеистов. Александр Сергеевич, согласно жанру стихотворения, часто использует обращения: "друзья мои", "несчастный друг", "мой брат родной по музе, по судьбам", "мой запоздалый друг" и прочие.

    Эмоциональность произведения подчеркивают многочисленные восклицания. В стихотворении также много вопросов, особенно в третьей строфе: "Кто не пришел? Кого меж вами нет?", "Еще кого не досчитались вы?" Такая структура произведения приближает его к разговорной речи.

    "19 октября" стало гимном настоящей дружбе. В жизни Пушкина друзья играли большую роль. Даже умирал поэт не в окружении родственников, а на руках друзей. Зародилась и окрепла эта дружба именно в стенах Лицея. Годы учебы в нем были особенными. В Лицее проявился талант юноши, здесь были заложены основы вольнодумства, которому Пушкин оставался верен всю жизнь. Без преувеличения можно сказать, что в Лицее сформировалась личность поэта. Отсюда все выпускники вынесли чувство чести и достоинства, научились любить отечество. Поэтому наряду с "лицейским братством" в стихотворении возносится хвала и самому учебному заведению. Поэт с уважением вспоминает наставников, хранивших "юность нашу", и даже царя за то, что тот основал Лицей.

    Многие строки из этого замечательного стихотворения стали крылатыми: "Друзья мои, прекрасен наш союз!", "Служенье муз не терпит суеты", "Пируйте же, пока еще мы тут!"

    Богатство мыслей и чувств, музыкальность построения, особая теплота и одновременно философская глубина поставили "19 октября" в ряд настоящих шедевров русской литературы.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Какую лексику использует автор в стихотворении 19 октября ...» по предмету 📘 Литература, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по литературе
Помогите ... 1) Какой художественный прием использует автор в словах 2) Какой художественный прием использует автор в словах 3) Какой художественный прием использует автор в словах 4) Какой художественный прием использует автор в словах
Ответы (1)
Какую лексику использует автор в стихотворении Письмо к женщине Есенин: - бытовую, повседневную - литературную, книжную - публицистическую - архаизмы, устаревшие слова
Ответы (1)
Помогите найти цитаты из романа А. С. Пушкина "Евгений Онегин" 1) автор о Петербурге 2) автор о театре 3) автор об образовании (о книгах, науке) 4) автор о лицее 5) автор о природе 6) автор о смье 7) автор о любви
Ответы (1)
Какую лексику использует Есенин в стихотворении "Низкий дом с голубыми ставнями" : 1) Бытовую, повседневную 2) литературную, книжную 3) публицистическую 4) архаизмы, устаревшие слова
Ответы (1)
Какую лексику использует Фет в стихотворении "задрожали листы, облетая" (бытовую, повседневную, литературную, книжную) ?
Ответы (1)