Задать вопрос
14 июня, 05:28

Голод - постоянное чувство героя рассказа "Конь с розовой гривой" Астафьева. Найдите и приведите несколько примеров того, как писатель говорит об этом: как о чём-то необычном, удивительном или обыденном, почти бытовом? Вывод сформулируйте письменно.

+5
Ответы (1)
  1. 14 июня, 06:11
    0
    бабушка не разрешает таскаться с хлебом а пряник совсем другое дело хоть под рубашку засовый
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Голод - постоянное чувство героя рассказа "Конь с розовой гривой" Астафьева. Найдите и приведите несколько примеров того, как писатель ...» по предмету 📘 Литература, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по литературе
Конь с розовой гривой Голод-постаянное чувство главного героя. Найдите несколько примеров того, как писатель говорит об этом: как о чем - то необычном, удивительном или обыденном, почти бытовом?
Ответы (1)
Конь с розовой гривой, вопросы! Конь с розовой гривой, вопросы! ОтветьКонь с розовой гривой, вопросы! Ответь на все!1. Как зовут бабушку героя? а) Михайлова; б) Николаевна; в) Петровна. 2. Как зовут главного героя? а) Санька, б) Гришка, в) Мишка. 3.
Ответы (1)
Ответ на проблемный вопрос по произведению В. Астафьева " Конь с розовой гривой" На тему: "Какие уроки извлек (ла) я из рассказа В. П. Астафьева Конь с розовой гривой.
Ответы (1)
Конь с розовой гривой, вопросы! Ответь Конь с розовой гривой, вопросы! Ответь на все! 1. Как зовут бабушку героя? а) Михайлова; б) Николаевна; в) Петровна. 2. Как зовут главного героя? а) Санька, б) Гришка, в) Мишка. 3.
Ответы (1)
Напишите сочинения на тему урок доброты Астафьева конь с розовой гривой и Распутина урок французского план 1 вступление 2 урок доброты рассказах конь с розовой гривой и урок французского 3 заключение вывод
Ответы (1)