Задать вопрос
13 августа, 18:16

Сочинение на тему кавказкий пленик по плану 1 портрет 2 повидение героев 3 речь 4 отношение к окружающим 5 взаимоотношение героев 6 отношение автора

+5
Ответы (1)
  1. 13 августа, 22:04
    +3
    События этого рассказа Л. Н. Толстого происходят на Кавказе во время кровопролитной, завоевательной войны при Николае I, пославшем русские войска на завоевание кавказских земель. Сюжет повести прост и ясен. Русский офицер Жилин, служивший на Кавказе, где шла в это время война, отправляется в отпуск и по дороге попадает плен к татарам. Вместе с ним в плену оказался и офицер Костылин, малодушный и трусливый человек. Жилин бежит из плена, но неудачно. Вторичный побег удается. Жилин, преследуемый татарами, спасается и возвращается в военную часть. Содержание повести составляют впечатления и переживания героя. Это делает повествование эмоциональным, волнующим. Быт татар, природа Кавказа раскрыты автором реалистически, через восприятие Жилина. Татары в представлении Жилина делятся на добрых, сердечных и тех, кто обижен русскими и мстит им за убийство родственников и разорение аулов (старик татарин). Обычаи, быт, нравы изображены так, как воспринимает их герой.

    Толстой тщательно выписал характеры обоих героев, ярко показал, как по-разному они ведут себя в одинаковых обстоятельствах. Жилин - скромный русский офицер, "хоть не велик ростом, а удал". Он мужествен, смел, прямодушен и гуманен. В его руках всякое дело спорится, умеет и часы починить, и игрушки из глины лепить для Дины. Жилину противопоставлен контрастный персонаж - товарищ по полку офицер Костылин. Это грузный, толстый, нерешительный и малодушный человек. В трудный момент, когда на офицеров по дороге напали татары, Костылин бросает товарища и скачет в крепость. Встретившись с Костылиным в плену, Жилин не покидает товарища, а во время бегства из плена даже несет его на спине, когда у Костылина заболели ноги. Жилин проявляет волю, мужество, находчивость. Костылин же эгоистичен и крайне пассивен.

    Замечателен образ татарской девочки Дины. Она обаятельна, добра, по-детски наивна. К Жилину она испытывает чувство сострадания и любви. Дина украдкой бегает к яме, где он сидит, носит ему молоко, лепёшки и, наконец, устраивает побег. Жилин - яркий представитель русского народа, которому свойственны стойкость, широта души, миролюбие.

    Писатель явно симпатизирует главному герою. Да и фамилия у него подходящая: жилистый, двужильный - так говорят о выносливом человеке. Всем своим произведением Толстой призывает читателя с уважением относиться к обычаям и традициям людей всех национальностей. Писатель утверждает, что нет "хороших" и "плохих" национальностей, а есть хорошие и плохие люди, и при этом совершенно не важно, какого цвета у них глаза, волосы и кожа ...

    Заканчивается повесть трогательной встречей Жилина с казаками и солдатами. Повесть отличается чертами историко-бытового и приключенческого жанра. Она одинаково активно воздействует и на чувства, и на сознание читателя-ребенка. Ведь в произведении изображаются военные события. Нарисован образ мужественного героя, среди персонажей действует героиня-девочка. Повесть волнует детей острым сюжетом, энергично развивающимися событиями. Она доступна им своим образным языком, живым диалогом. "Кавказский пленник" - высокохудожественная, подлинно русская повесть.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Сочинение на тему кавказкий пленик по плану 1 портрет 2 повидение героев 3 речь 4 отношение к окружающим 5 взаимоотношение героев 6 ...» по предмету 📘 Литература, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по литературе
Напишите сравнительную характеристику по рассказу кавказский пленник план 1. портрет 2. поведение героев 3. речь 4. отношение к окружающим 5. взаимоотношение героев 6. отношение автора
Ответы (1)
Написать сочинение по рассказу "Кавказкий пленки" План: 1. Вступление 2. 1) Портреты героев (как описывает Толстой своих героев) 2) Их роль 3) Отношение к окружающим (как Жилин и Костылин ведут себя в плену) 4) Взаимоотношение героев (как они
Ответы (1)
Сочинение кавказский пленник 5 класс по плану 1 Портрет 2 Поведение героев 3 Речь 4 Отношение к окружающим 5 Взаимо отношение героев 6 Отношение автора
Ответы (1)
Помогите ответить на вопросы рассказ Саши Чёрного ''Кавказкий пленик'' 1. Где и когда происходят действия. 2. Какое впечетление на девочек показал рассказ ''Кавказкий пленик''. 3. Что изменили девочки в сюжете рассказа и почему. 4.
Ответы (1)
1) Дайте х арактеристику Эраста из повести "Бедная Лиза" по плану: Портрет, поступки, речь, интерьер, пейзаж, отношение к обществу, к войне. 2) Дайте х арактеристику Лизы: Портрет, поступки, речь, пейзаж, интерьер, отношение к окружающим.
Ответы (1)