Задать вопрос
3 сентября, 20:30

Помогите сделать анализ стихотворения " Памятник" - Пушкин

По плану:

1. Творческая история

2. Тема и идея

3. Композиция и внутренний сюжет

4. Лирический герой и система образов

5. Особенности поэтического языка на уровне фонетики, лексики, морфологии и синтаксиса

6. Жанр

7. Эмоциональная окраска

8. Особенности ритмики, размера, рифмы

9. Какие мысли и чувства у читателя вызывает произведение

10. Его место в творчестве автора и русской поэзии вообще

+1
Ответы (1)
  1. 3 сентября, 22:45
    0
    1 Стихотворение "Я памятник себе воздвиг нерукотворный ... " было написано 21 августа 1836 года, то есть незадолго до смерти Пушкина. В нем он подводит итог своей поэтической деятельности, опираясь на традиции не только русской, но и мировой литературы. Непосредственным образцом, от которого отталкивается Пушкин, стало стихотворение Державина "Памятник" (1795), получившее большую известность. При этом Пушкин не только сопоставляет себя и свою поэзию с великим предшественником, но и выделяет характерные именно для своего творчества особенности. 2) Его главная тема - прославление истинной поэзии и утверждение высокого назначения поэта в жизни общества. Идея: создать гармоничное завершение размышлениям о поэтической славе и преодолении смерти через боговдохновенное искусство. 3) Композиция: Пушкин верит, что его душа, заключенная в стихах, бессмертна: Душа в заветной лире Мой прах переживет и тленья убежит. В последней строфе поэт призывает музу быть благосклонной, то есть просит о том, чтобы вдохновение не покидало его. Также просит "хвалу и клевету приемлить равнодушно", потому что толпа непостоянна: сегодня она хвалит, а завтра - стыдит и ненавидит твои стихи. Конечно, это введет в заблуждение или в растерянность кого угодно. Последняя строка уговаривает музу "не оспоривать глупца". Если человек не понимает всего того, что хотел передать поэт в стихах, то и не нужно доказывать ему о значимости поэта и поэзии на нашей земле. В первых четырех строфах лирический герой размышляет над своим поэтическим наследием, последняя строфа - обращение к музе. 4) Лирическим героем является сам автор. 5) Лексика высокого стиля, что характерно для данного жанра: "воздвиг", "главою", "велению". В стихотворении использовано много ярких средств языковой выразительности. Например, аллегория (под словом "памятник" подразумевается то, что поэт создал за свою жизнь), эпитеты (памятник нерукотворный, главою непокорной, в заветной лире, мир подлунный, по Руси великой, сущий язык, друг степей калмык, дикой тунгус), олицетворения (душа прах переживет и тленья убежит; муза, будь послушна, хвалу и клевету приемли равнодушно, не оспаривай глупца), антитезы (нерукотворный и непокорной, чувства добрые и жестокий век, хвалу и клевету), архаичные слова, которые придают стихотворению торжественность (пиит, доколь, в заветной лире, по Руси великой, воздвиг нерукотворный, приемли, сущий, не оспаривай). Сложные предложения, использована инверсия. Изобразительные средства иносказания: эпитеты: "памятник нерукотворный", "главою непокорной", "заветной лире". 6) По своей возвышенности произведение можно определить как оду. Оно воспевает поэта и его заслуги. 7) Значимость темы и высокий пафос стихотворения определили особую торжественность его общего звучания. Медленный, величественный ритм создается не только за счет одического размера (ямб с пиррихием), но и широкого использования анафоры ("И славен буду я ... ", "И назовет меня ... ", "И гордый внук славян ... ", "И долго буду тем любезен ... ", "И милость к падшим ... "), инверсии ("Вознесся выше он главою непокорной Александрийского столпа), синтаксического параллелизма и рядов однородных членов ("И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой тунгус ... "). Созданию высокого стиля способствует и подбор лексических средств. Поэт использует возвышенные эпитеты (памятник нерукотворный, глава непокорная, заветная лира, в подлунном мире, гордый внук славян), большое количество славянизмов (воздвиг, главою, пиит, доколь). В одном из самых значимых художественных образов стихотворения использована метонимия - "Что чувства добрые я лирой пробуждал ... ". В целом все художественные средства создают торжественный гимн поэзии. 8) Размер: Шестистопный ямб, стопа двухсложная с ударением на 2 ом слоге. Ритм и рифма, способы рифмовки: Рифмовка перекрестная. 9) На мой взгляд, стихотворение "Памятник" - одно из самых ярких и прекрасных стихотворений А. С. Пушкина, которое занимает значимое место в его творчестве. 10) Поэт подводит итоги своему творчеству, пытаясь заглянуть и в будущее.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Помогите сделать анализ стихотворения " Памятник" - Пушкин По плану: 1. Творческая история 2. Тема и идея 3. Композиция и внутренний сюжет ...» по предмету 📘 Литература, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по литературе
Нужно составить сочинение по любому стихотворению! (По плану) План: 1) Творческая история 2) Тема и идея 3) Композиция и внутренний сюжет (если есть) 4) Лирический герой и система образов 5) основные особенности поэтического языка на уровне
Ответы (1)
Летиратура 5 класс Фёдор Иванович Тютчев зима недаром злится 1) творческая история 2) тема и идея 3) композиция и сюжет 4) лирический герой и система образов 5) основные особиности творческого языка: фонетики, лексики, морфологии, синтаксиса 6) жанр
Ответы (2)
Анализ стихотворения Пушкина " Памятник " Анализ стихотворения по схеме: 1. История создания 2. Тема, идея 3. Композиция, система образов, сюжет 4. Лирический герой 5. Особенности языка, рифма, размер 6. Чувства, которые вызывает стихотворение 7.
Ответы (1)
1 творческая история 2 Тема и идея 3 композиция и внутренниц сюжет 4 лирическтц героц и система образов 5 жанр стихотворения 6 худож особенности языка 7 какие мысли и чувства вызывает у читателей 8 его место в творчестые автора 9 мое мнение о
Ответы (1)
Анализ стихотворения "Под небом голубым страны своей родной" По плану1. История создания2. Тема и идея3. Композиция и сюжет4. Жанр5. Система образов6. Художественные особенности7. Стихотворный размер8. Место в творчестве поэта
Ответы (2)