Внимательно перечитайте стихотворение 19 октября. обозначьте основные мотивы каждой строфы

Стихотворение состоит из 19 строф.

Основные мотивы каждой строфы:

1. Октябрь. 19 число. Михайловское. Грусть. Одиночество.

2. В этот день по традиции лицейские друзья собирались на вечер встречи. Поэт очень опечален, что не смог быть в Петербурге вместе со всеми на встрече, так как был сослан в Михайловское.

3. Пушкин уверен, что друзья собрались на встречу и не забывают, помнят его. Но также поэт отмечает, что кого-то уже никогда не будет рядом с ними ...

4. Идет речь о Н. А. Корсакове, умершем во Флоренции в 1820 году. Это была первая потеря "лицейского братства".

5. Речь идет о Ф. Матюшкине, адмирале флота, тоже скончавшемся.

6. Поэт рассуждает о том, что друзья не забывают друг друга и всегда в переписке, даже если кто-то далеко (на корабле, в чужой земле). Здесь же Пушкин цитирует гимн лицеистов, написанный Дельвигом: "На долгую разлуку Нас тайный рок, быть может, осудил!"

7. Лицей - место, родное для всех. Лицейская дружба - вечна! Даже если нет возможности видеться - духовные связи неразрывны!

8. Возникает контраст между преданностью и возвышенностью дружбы и отношений лицеистов и всевозможными предательствами, "грязью" в мире вне лицея.

9. Очень горько Пушкину в ссылке в одиночестве. Поддержка друзей очень весома. Пущин, Горчаков и Дельвиг навещали его в Михайловском.

10. В Горчакове Пушкин подчеркивает "Свободную душу" и "Братскую преданность".

11. В Дельвиге Пушкин подчеркивает творческое начало, которое помогло поэту снова с жаром взяться за собственное творчество.

12. Пушкин признает, что ему слава досталась легко, а Дельвиг трудился и оттачивал мастерство.

13. Встреча с друзьями в Михайловском позволяет поэту пересмотреть свое отношение к творчеству и понять, что повседневность и творчество - две разные вещи, личные передряги не могут быть оправданием прекращения творческого пути.

14. Здесь Пушкин вспоминает В. Кюхельбекера, будущего декабриста.

15. Действительно, эти строки пророческие: через год Пушкин был на встрече выпускников в Петербурге.

16. Настроение этих слов торжественно. В них поэт воздает честь учителям, друзьям, лицею. Поэт призывает не помнить зла, а только благодарить за прекрасные годы юности! За созданное вечное "лицейское братство".

17. Пушкин в данных строках благодарит царя за то, что он основал лицей, и не берет во внимание, "прощает" ему и свою ссылку, и прочие "промахи", ведь самодержец - тоже человек, "им властвует мгновенье. Он раб молвы, сомнений и страстей".

18. Взгляд в будущее, понимание скоротечности жизни, неминуемости смерти. Все уйдут друг за другом, и на полной друзей встрече скоро будет кто-то один ... А затем только память ...

19. Возвращение к началу стихотворения. Замыкание композиции. Настроение уже не печальное, а умиротворенное. Здесь понимание того, что жизнь с ее встречами, потерями, радостью и скорбью все-равно идет вперед, и мы не властны над ней. Удел человека - с мудростью воспринимать все превратности судьбы ...