Задать вопрос
20 августа, 16:57

Чему учит поэма "Медный всадник" А. С. Пушкин?

+4
Ответы (1)
  1. 20 августа, 18:25
    0
    Анализ поэмы А. С. Пушкина "Медный всадник"

    Поэма написана А. С. Пушкиным в 1833 году и представляет собой одно из самых глубоких, смелых и совершенных в художественном отношении произведений поэта. Автор с небывалой силой и смелостью показывает противоречия общественной жизни во всей их наготе, не стараясь их искусственно примирять там, где они непримиримы в самой действительности. В "Медном всаднике" в обобщенной образной форме противопоставлены две силы: государство, олицетворенное в образе Петра I (а затем в символическом образе ожившего памятника, "Медного всадника"), и простой человек с его личными, частными интересами и переживаниями. В поэме вдохновенными стихами прославляются "великие думы" Петра, его творенье - "град Петров", "полнощных стран краса и диво", новая столица русского государства, выстроенная в устье Невы, "под морем", "на мшистых, топких берегах", из соображений военно-стратегических ("отсель грозить мы будем шведу"), экономических ("сюда по новым их волнам все флаги в гости будут к нам") и для установления культурных связей с Европой ("природой здесь нам суждено в Европу прорубить окно").

    Но эти государственные соображения Петра оказываются причиной гибели ни в чем не повинного Евгения, простого, обыкновенного человека. Он не герой, но умеет и хочет трудиться (" ... молод и здоров, трудиться день и ночь готов"). Он смел во время наводнения: "дерзко" плывет в лодке по "едва смирившейся" Неве, чтобы узнать о судьбе своей невесты. Несмотря на бедность, Евгению дороже всего независимость и честь. Он мечтает о простом человеческом счастье: жениться на любимой девушке и скромно жить своим трудом.

    Наводнение, показанное в поэме как бунт покоренной, завоеванной стихии против Петра, губит его жизнь: Параша погибает, а Евгений сходит с ума.

    Трагическая судьба Евгения и глубокое сочувствие ему поэта выражены в "Медном всаднике" с громадной силой и поэтичностью. А в сцене столкновения безумного Евгения с Медным всадником, его пламенного, мрачного протеста, злобной угрозы "чудотворному строителю" от лица жертв этого строительства язык поэта становится таким же высокопатетическим, как в торжественном "Вступлении" к поэме.

    Заканчивается "Медный всадник" скупым, сдержанным, нарочито прозаическим сообщением о гибели Евгения:

    ... Наводнение Туда, играя, занесло

    Домишко ветхий ... Его прошедшею весною

    Свезли на барке. Был он пуст

    И весь разрушен. У порога

    Нашли безумца моего,

    И тут же хладный труп его

    Похоронили ради бога.

    Никакого эпилога, возвращающего нас к первоначальной теме величественного Петербурга, - эпилога, примиряющего нас с исторически оправданной трагедией Евгения, Пушкин не дает. Противоречие между полным признанием правоты Петра I, не могущего считаться в своих государственных "великих думах" и делах с интересами отдельного человека, который требует, чтобы с его интересами считались, - это явное противоречие остается неразрешенным в поэме ...

    Пушкин был вполне прав и проявил большую смелость, не боясь открыто демонстрировать это противоречие. Ведь оно заключается не в его мыслях, не в его неумении разрешить его, а в самой жизни. Это - противоречие между благом государства и счастьем отдельной личности, противоречие, которое в той или в иной форме неизбежно, пока существует государство, то есть пока не исчезло в мире окончательно классовое общество.

    В художественном отношении "Медный всадник" представляет собой чудо искусства. В предельно ограниченном объеме (в поэме всего 481 стих) заключено множество ярких, живых и высокопоэтических картин. Таковы отдельные образы во "Вступлении", из которых составляется величественный образ Петербурга; насыщенное силой и динамикой, из ряда частных картин слагающееся описание наводнения;

    и т. д. и т. п ...
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Чему учит поэма "Медный всадник" А. С. Пушкин? ...» по предмету 📘 Литература, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по литературе
Определите жанр поэмы "Медный всадник" Пушкина. 1) Романтическая поэма. 2) Философская поэма. 3) Социально бытовая поэма. 4) Историческая повесть в стихах.
Ответы (1)
1. В каком году была написана поэма Пушкина "Медный всадник"? а) 1803 б) 1833 в) 1856 г) 1886 2. В какое время года происходят события описанные в поэме Пушкина "Медный всадник"? а) зима б) весна в) лето г) осень.
Ответы (1)
Тёплый хлеб Константин Паустовский Черная курица Погорельский Главная мысль Главная мысль Герои Чему учит Чему учит Снежная Королева Андерсан Илья Муромец и Святогор Герои Герои Главная мысль Главная мысль Чему учит Чему учит Ясный Сокол Финест
Ответы (1)
Сочинение на какую-нибудь из этих тем: 1. Историко-философская проблематика поэмы "Медный всадник". 2. Почему Пушкин дал поэме "Медный всадник" подзаголовок "Петербургская повесть"?
Ответы (1)
Медный Всадник вопросы: 1. Образ Петра 1 в поэме? 2. Как Пушкин относится к Петербургу? 3. Почему Медный Всадник, преследует Евгения? 4. Опишите жизнь главного героя, до и после наводнения?
Ответы (1)