Перечислите основные вехи политической биографии сперанского в 1801-1812 гг. чем вы можете объяснить успех его политической карьеры?

Введение. |

| |

|Россия вступила в XIX век абсолютной (самодержавной) монархией. Во главе |

|пирамиды власти стоял император. Он издавал законы и следил за их |

|исполнением, был верховным судьей, распоряжался финансами. Однако |

|нарастание элементов капиталистического развития, разложение |

|феодально-крепостнического строя предопределили реформирование системы |

|власти. Наиболее дальновидные политики начинали понимать, что задержка в |

|экономическом развитии и все возраставшее отставание страны от Запада не |

|способствуют росту ее международного влияния и ослабляют решение многих |

|внутренних проблем. Необходимость модернизации становилась все ощутимее. |

|Именно с этим столкнулся Александр I в своих попытках преобразования |

|России. Он вступил на престол в 1801 году и не рискнул прямолинейно |

|проводить политику абсолютизма. Первые его внутренние мероприятия были |

|связаны с изменением наиболее одиозных распоряжений Павла I. Он выступил |

|против деспотизма и самодурства своего отца, обещая проводить политику "по |

|законам и сердцу" Екатерины II. В этом сочетались как его либеральные |

|воззрения, так и стремление завоевать популярность в обществе. Ближайшими |

|советниками Александра на первое время становятся его молодые друзья, |

|образовавшие "негласный комитет". Проекты, которые они совместно |

|разрабатывали не привели к коренным реформам. Дело ограничилось лишь |

|некоторыми частными преобразованиями, которые слегка подновили фасад |

|Российской империи. В 1802 году в замен петровских коллегий были введены |

|новые органы управления - министерства: иностранных дел, военно-сухопутных |

|сил, военно-морских сил, финансов, коммерции, юстиций, внутренних дел и |

|народного просвещения. Эта мера завершила процесс разграничения функций |

|органов государственного управления. В этом же году был реформирован Сенат,|

|ставший высшим судебным и контролирующим органом в системе власти. Его |

|участие в законодательной деятельности выразилось в том, что он получил |

|право делать "представления" императору по поводу устаревших законов. |

|Важной вехой был "указ о вольных хлебопашцах" 1803 года, согласно которому |

|помещики получили право освобождать крестьян с землей за выкуп. Это |

|нововведение свидетельствовало о серьезных намерениях императора. Большие |

|успехи были достигнуты в начинаниях царя в области образования. Но уже в |

|1804 году реформаторская деятельность Александра I идет на спад. Россия |

|все больше втягивается во внешней политике в войны с Наполеоном. Участие в |

|двух коалициях против Франции, походы и неудачи русской армии существенно |

|охладили первоначальное либерально-идиллическое настроение Александра. |

|Члены негласного комитета один за другим стали удалятся от него и их |

|пустующие места в конечном итоге занял один человек, который стал |

|единственным доверенным сотрудником императора - это был Михаил Михайлович |

|Сперанский. |

|Глава I |

|Восхождение |

|Михаил Михайлович Сперанский родился в 1772 году во Владимирской губернии в|

|селе Черкутино. Отец его был священником сельской церкви. Он мало уделял |

|внимание своему дому и семье, поэтому все заботы по быту целиком и |

|полностью лежали на матери. С раннего утра и до позднего вечера она |

|занималась хозяйственными делами. Сын же ее, бывший долгое время |

|единственным, рос предоставленным самому себе, то есть имел ту свободу, что|

|как воздух необходима для возникновения из маленьк