Продолжение реформ и разработка реформы государственного управления в конце периода царствования Александра II связано с 1) С. Ю. Витте 2) М. Т. Лорис-Меликовым 3) К. П. Победоносцевым 4) А. Х. Бенкендорфом
Ответы (1)
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Продолжение реформ и разработка реформы государственного управления в конце периода царствования Александра II связано с 1) С. Ю. Витте 2) ...» по предмету 📘 История, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по истории
Назовите лишнего в ряду: П. А. Столыпин, С. Ю. Витте, М. М. Сперанский, М. Т. Лорис-Меликов, Н. М. Карамзин 1) Столыпин 2) Витте 3) Лорис-Меликов 4) Карамзин
Ответы (1)
В первое десятилетие царствования Александра I автором проекту реформ государственного управления был: а) СЮ. Витте; б) М. М. Сперанский; в) П. А. Столыпин.
Ответы (1)
Кто из перечисленных лиц разрабатывал проекты реформ государственного управления в годы царствования Александра I? a. П. А. Столыпин b. А. Д. Меншиков c. М. М. Сперанский d. С. Ю. Витте
Ответы (1)
Какие два из перечисленных ниже событий относятся к истории тайных обществ декабристов? 1) написание Н. М. Муравьёвым "Конституции" 2) составление проекта реформ государственного управления М. Т.
Ответы (2)
Какой реформы не провел Иван Грозный? 1) реформы в области просвещения 2) реформы местного управления 3) Военной реформы 4) налоговой реформы
Ответы (1)
Помогите с ответом
Помогите решить - теплоход за два дня был в пути 12 часов. В первый день он прошел 256 км., а во второй - 128 км. Сколько часов теплоход провел в пути в каждый из этих дней, если он двигался с одинаковой скоростью?
Нет ответа
на каждой из вещей - куртке; пальтои шубе-пришито 3; 4 6 пуговиц на пальто4 пуговицы на куртке пуговиц больше чем на пальто сколько пуговиц на куртке и сколько на шубе?
Нет ответа
Упростите выражения: 1) - 36+m+24 2) n+42-13 3) 5,7-7,7+a 4) - 0,44+x-0,22 5) 3/8-0,375+k 6) m+5/9-2/3
Нет ответа
решите уравнения: 8/9*3 целых 3/5 * (-2,1 х) = 20,16
Нет ответа
Ребят, как определять валентность?!
Нет ответа