Задать вопрос
17 января, 03:50

Россия весной-летом 1917 года

Составьте план если не трудно

+3
Ответы (1)
  1. 17 января, 04:27
    0
    1. Познакомить учащихся со сложной внутриполитической ситуацией, сложившейся в России после Февральской революции 1917 г.

    2. Проанализировать и сравнить, найти сходства и различие апрельского и июльского кризисов; дать оценку выступлению генерала Л. Корнилова; уяснить переломный характер июльских событий.

    3. Продолжить формирование умений устанавливать причинно-следственные связи, самостоятельно делать выводы, анализировать исторические источники.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Россия весной-летом 1917 года Составьте план если не трудно ...» по предмету 📘 История, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по истории
Первая Конная армия была создана для борьбы 1) с войсками Колчака 2) с войсками Деникина 3) с войсками Юденича 4) с войсками Врангеля Что произошло в: А) 23 февраля 1917 г. Б) 2 марта 1917 г. В) 4 апреля 1917 г. Г) апрель, июнь, июль 1917 г.
Ответы (1)
Познакомьтесь с приведенными точками зрения ученых-историков по конкретному дискуссионному вопросу. Ниже приведены две точки зрения ученых-историков на события октября 1917 года: 1) В октябре 1917 года произошла революция.
Ответы (1)
Задание 1. Соотнесите события и даты. События Даты 1. Начало Второй мировой войны А. 7 декабря 1941 года 2. Капитуляция Германии Б. 2 сентября 1945 года 3. Капитуляция Японии В. 20 ноября 1945 года - 1 октября 1946 года 4. Советско-финская война Г.
Ответы (1)
Россия весной-летом 1917 г ... ответьте на вопросы: 1) Как изменилась расстановка политических сил после падения монархии? 2) Какую программу наметил лидер большевиков Ленин в своих "Апрельских тезисах"?
Ответы (1)
Когда произошло падение монархии в России? 1) в январе 1917 2) в марте 1917 3) август 1917 4) октябрь 1917
Ответы (2)