10 вопросов на тему"Развитие науки и образования"

1. Развитие начального образования началось по инициативе демократической части общества. Стали возникать школы нового типа - культурно-просветительские рабочие курсы, просветительские рабочие общества и народные дома. Растущая потребность в специалистах обусловила развитие высшего и технического образования, увеличилось количество высших учебных заведений - к 1912 г. действовало 16 университетов. Получило распространение частное образование (университет Шанявского, 1908-1918 гг.), было открыто 30 высших учебных заведений для женщин. По количеству издаваемой литературы Россия вышла на ведущее место в мире. В 1913 г. издавалось 874 газеты и 1263 журнала. Возникла сеть научных, специальных, коммерческих и образовательных библиотек. Крупнейшими издателями были А. С. Суворин в Петербурге и И. Д. Сытин в Москве. На рубеже веков развиваются традиционные, и новые области науки. В физике И. Е. Жуковский стал основоположником гидро - и аэродинамики, К. Э. Циолковский разработал теоретические основы воздухоплавания. В науке работали такие выдающиеся ученые, как физиологи И. П. Павлов, И. М. Сеченов, И. И. Мечников, ботаники К. А. Тимирязев, И. В. Мичурин, физик П. Н. Лебедев, изобретатель радиосвязи А. С. Попов, философы Н. А. Бердяев, С. Н. Булгаков. В. С. Соловьев П. А. Флоренский, историки В. О. Ключевский, П. Н. Милюков. 2. Во внешней политике происходят 2 крупных события 1. Русско-Японская война 1904-1905. Итог: поражение России. Причины: техническая отсталость, отсутствие инфраструктуры для мобилизации, бездарное командывание. Первая Мировая война 1914 Во время войны в стране происходят острые социальные волнения, и 2 революции. Вести военные действия на их фоне становится невозможно. После Октябрьской революции Ленин подписывает мирное соглашение с Германией. Россия должна была передать часть территорий и выплатить контрибуцию, но после поражения Германии в первой мировой мирное соглашение было аннулировано.