Содержание и значение реформы просвещения при Александре 2

Общие принципы: доступность образования для всех сословий, разрешено открывать учебные заведения земствам, общественным организациям и частным лицам.

Мероприятия: 1863 г. - принятие университетского устава: создание советов университетов, решавших все внутренние вопросы; избрание ректора - главы университета и преподавателей.

1864 г. - учреждение устава средней школы:

Гимназии (7-летние, с 1871 г. - 8-летние)

Классические (предметы гуманитарного цикла), готовили к поступлению в институт.

Реальные (с 1871 г. - реальные училища) - предметы естественно-математического цикла - готовили к поступлению в высшие технические учебные заведения.

Также увеличение числа женских гимназий, открытие высших женских учебных заведений, хотя объем знаний в них был намного меньше, чем в мужских. Позже женщинам разрешат посещать университеты, но в качестве вольнослушателей.