Задай множество по его словесному описанию: целые отрицательные числа, которые больше - 6 Выбери правильный вариант ответа: {-5,-4,-3,-2,-1} {1,2,3,4} {1,2,3} {-1,-2,-3,-4,-5,-6}

Какой оператор применим при работе с объектами, устанавливает ссылку на вновь созданный или существующий объект? (Отметьте один правильный вариант ответа.) Вариант 1Set Вариант 2Let Вариант 3:= Вариант 4LSe t Вариант 5 RSet

Выполните по словесному описанию алгоритм с ветвлением и запишите ответ: 1. Берем число 24 2. Увеличиваем число в 3 раза 3. Если полученное число меньше чем 103, то увеличиваем его на 5, иначе уменьшаем его на 7 4. Записываем правильный ответ

Какой из методов архивации не существует? (Отметьте один правильный вариант ответа.) Вариант 1 ZIP Вариант 2 ARJ Вариант 3 BAR Вариант 4 RAR

в школьном саду растут только фруктовые деревья: яблони, груши, сливы, вишни. Подчеркни верные высказывания: 1. Множество слив является подмножеством множества фруктовых деревьев. 2. множество фруктовых деревьев равно множеству деревьев. 3.

Выполнить по словесному описанию алгоритм: 1. берем число 17 2. повторяем 3 раза делать 3. увеличиваем полученное число в два раза 4. увеличиваем полученное число на 31 конец цикла 5. записываем ответ Помогите решить (в ответе 353)