В каждом пункте перечислены объекты, В каждом пункте перечислены объекты, сгруппированные по классам. Определите основания классификаций: а) ель, сосна, кедр, пихта / береза, осина, липа, тополь;
Ответы (1)
Опредилить основания классификаций: а) ель, сосна, кедр, пихта/берёза, осина, липа, тополь; б) рожь, тишь, ложь, рысь/пшеница, тишина, истина, кошка; в) рубашка, пиджак, платье, сарафан/пальто, шуба, плащ, штормовка;
Ответы (1)
определите основания этих классификаций волк, медведь, лиса, заяц. платье, пиджак, рубашка, брюки. кино, пальто, радио, шоссе. берёза, тополь, рябина, липа. лиственница, кедр, ель, сосна. яблоня, груша, слива, вишня. молоко, клещи, топор, пила.
Ответы (2)
Возле школы растут шесть деревьев: сосна, береза, липа, тополь, ель и клен. Какое из этих деревьев самое высокое и какое самое низкое, если известно, что береза ниже тополя, липа выше клена, сосна ниже ели, липа ниже березы, сосна выше тополя? P. S.
Ответы (1)