Задать вопрос
10 сентября, 00:00

преобразования между значимыми и ссылочными типами: 1) всегда допустимы 2) никогда не допустимы 3) должны быть явными 4) могут быть неявными

+4
Ответы (1)
  1. 10 сентября, 03:19
    0
    Безусловно, должны быть явными, потому что ни один из ссылочных типов не являтся подтипом значимых и преобразования должны быть заданы самостоятельно.

    Ответ: 3)
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «преобразования между значимыми и ссылочными типами: 1) всегда допустимы 2) никогда не допустимы 3) должны быть явными 4) могут быть неявными ...» по предмету 📘 Информатика, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по информатике
3) Главная функция информатики состоит в разработке ... с использованием компьютера и в применении их при организации технологического процесса преобразования информации: а) средств хранения информации б) методов и средств преобразования информации
Ответы (1)
Составьте алгоритм (PascalABC), в результате которого получится "слово", состоящее из букв "a", "b", "c", "d", "e", "f", "g", "h", "i", "j", "k", "l", стоящих в случайном порядке, при этом: за "a" могут следовать только "e и "i";
Ответы (1)
петя и коля играют в следующую игру петя задумывает правило преобразования текстовой информации. коля может предлагать любые тексты и узнавать результаты преобразования какое правило задумал петя в каждой игре: а-а шея-яеш мама-амам а-1 весна-3
Ответы (1)
Некий "черный ящик" настраивается на программу преобразования числовой или текстовой информации. Проанализировав приведённые протоколы испытаний, определите правило преобразования информации.
Ответы (1)
Помогите решить. Петя и Коля играют в след. игру, петя задумывает правило преобразования текстовой информации. Коля может предлагать Пете любые тексты и узнавать результаты преобразования. Ниже приведены вопросы Коли и ответы Пети.
Ответы (1)