Почему горелку зажигать спичкой или лучиной, а не зажигалкой или горящей бумагой?

В две пробирки поместите по 5-6 капель раствора кислот соляной (HCl) и серной (H2SO4). Опустите в каждую пробирку по одной грануле алюминия. В пробирках, где наблюдается энергичное выделения газа, подожгите его горящей лучиной.

Установите соответствие между веществом и его характерными свойствами: А) Кислород - это 1. тлеющей лучинкой, она вспыхивает Б) Водород - это 2. горящей спичкой, газ сгорает со звуком "пах" В) Наличие кислорода в сосуде определяют 3.

2. Установите соответствие между веществом и его характерными свойствами: А) Кислород - это 1. тлеющей лучинкой, она вспыхивает Б) Водород - это 2. горящей спичкой, газ сгорает со звуком "пах" В) Наличие кислорода в сосуде определяют 3.

Определите, что можно и что нельзя выполнять по технике безопасности в кабинете химии А) дуть на спиртовку. Б) зажигать спиртовку спичкой. В) наклонившись, понюхать вещество. Г) бегать и прыгать.

Наполнили углекислым газом химический стакан, проверяя наличие газа горящей лучинкой. Осторожно "перелили" газ в другой стакан и испытали горящей лучинкой содержимое обоих стаканов, объясните наблюдаемое и какие свойства углекислого газа лежат в