Задать вопрос
7 октября, 06:29

Начертите маршрутный план местности (М: в 1 см 100 м) (в рабочей тетради в клетку) Ребята отправились из школы (т. 1) на экскурсию (школа находится на с-з. местности) т. 1 т. 2 - на в. 800 м по тропинке через фруктовый сад, т. 2 - колодец на берегу р. Белка, река течёт с ю. на с. т. 2 т. 3 - 500 м против течения реки по тропинке через кусты, т. 3 - родник, т. 3 т. 4 - на с-з. по грунтовой дороге через поле 400 м. т. 4 - ветряная мельница, к югу от т. 4 увидели озеро, восточный берег которого заболочен, т. 4 т. 5 - на ю-з. 400 м по тропинке через луг до берёзы (т. 5), т. 5 т. 1 - по грунтовой дороге через редколесье вернулись в школу. (использованы разработки Альбины Тихомировой)

+4
Ответы (1)
  1. 7 октября, 07:54
    0
    Установив треногу с планшетом на мосту через реку (отсюда мы начинаем съёмку), выберите масштаб, например 1 : 5000, и проведите стрелку "север - юг". Затем ориентируйте планшет посторонам горизонта. Все местные предметы нужно наносить на план условными знаками. Прежде всего на плане надо изобразить мост через реку и в центр условного знака - моста - воткнуть булавку. Это будет ваша исходная точка. Теперь положите на планшет визирную линейку так, чтобы её край коснулся булавки. Направьте верхнее ребро линейки поочерёдно на те местные предметы, которые нужно изобразить на плане (куст, ветродвигатель, дом, колодец, дерево на берегу реки), и вычертите на планшете линии визирования на каждый объект. Когда линии визирования на все объекты проведены, определите одним из уже известных нам способов расстояние от моста до каждого из этих объектов. Пользуясь выбранным масштабом, отложите определённые расстояния на планшете и вычертите объекты условными знаками. Теперь можно нанести реку. Она течёт от дерева к мосту и далее к кустарнику. После этого линии визирования можно стереть. Дороги на плане изображаются приблизительно. Одна из них идёт от моста к дому, другая - к колодцу. Условными знаками обозначаем луг и смешанный лес. Точка, из которой мы производили визирование на местные предметы, называется полюсом. Поэтому этот способ съёмки местности получил название полярного.
Знаете ответ?
Сомневаетесь в ответе?
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Начертите маршрутный план местности (М: в 1 см 100 м) (в рабочей тетради в клетку) Ребята отправились из школы (т. 1) на экскурсию (школа ...» по предмету 📘 География, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Похожие вопросы по географии
Начертите план местности В центре местности на лугу стоит наблюдатель. Он видит: На севере, 300 м, школа На востоке, 250 м, кусты На с-з, 400 м, фруктовый сад На ю, 150 м, озеро, восточный берег заболочен На ю-з, 200 м, куст На с-в, 450 м, смешанный
Ответы (2)
1) река миссиписи, озеро эри, озеро виктория 2) река ориноко, озеро титикака, река парана 3) озеро ньяса, река замбези, озеро Онтарио 4) озеро танганьика, гудзонов пролив, река амазонка выберите вариант, в котором все перечисленные водные объекты
Ответы (2)
Помогите решить задачу выйдя из школы 1 мы двинулись по А=0 прошли через пришкольный фруктовый сад до проселочной дороги и по А=45 достигли берега реки. Справа от нас лежал луг а слева редколесье. Реку мы пересекли по деревянному мосту.
Ответы (1)
Составьте рассказ с использованием условных знаков (хвойный и смешанный лес, церковь, школа, дом лесника, тропинка, колодец, родник, дерево, фруктовый сад, виноградник, луг, мост, мельница, кустарники, грунтовая дорога)
Ответы (1)
Нарисуйте условные знаки объектов: пристань, карьер, фруктовый сад, кустарник, колодец, родник, полевая дорога, редколесье, деревянный мост.
Ответы (1)