Предварительно повторив правило образования Imparfait, поставьте глаголы в скобках в Imparfait:

1. Il (manger) toujours avec appétit. 2. Pauline (écrire) ce que je lui (dicter). 3. Quand je (être) petit, je (passer) mes vacances d'été à la campagne. 4. La place qui (se trouver) près de notre maison (être) très vaste. 5. Pendant qu'un élève (réciter) sa leçon, les autres (faire) des exercices. 6. Une fois par semaine il (aller) au stade. 7. Le malade (demander) tout le temps à boire. 8. Je (se rappeler) bien cette histoire. 9. Chaque matin nous (aller) nous baigner. 10. Les maisons de cette rue ne (être) pas très grandes, mais assez belles. 11. Je (regarder) mes amis pendant qu'ils (jouer). 12. Il (écrire) et (écouter) ce qu'on (dire) à la radio. 13. Chaque soir après le dîner il (descendre) dans la cour. 14. Le malade (se rétablir) lentement. 15. Le déjeuner (être) prêt et les hôtes (être) invités à table.

Question

Французский язык

Ираклий

27 сентября, 02:44

Предварительно повторив правило образования Imparfait, поставьте глаголы в скобках в Imparfait:

1. Il (manger) toujours avec appétit. 2. Pauline (écrire) ce que je lui (dicter). 3. Quand je (être) petit, je (passer) mes vacances d'été à la campagne. 4. La place qui (se trouver) près de notre maison (être) très vaste. 5. Pendant qu'un élève (réciter) sa leçon, les autres (faire) des exercices. 6. Une fois par semaine il (aller) au stade. 7. Le malade (demander) tout le temps à boire. 8. Je (se rappeler) bien cette histoire. 9. Chaque matin nous (aller) nous baigner. 10. Les maisons de cette rue ne (être) pas très grandes, mais assez belles. 11. Je (regarder) mes amis pendant qu'ils (jouer). 12. Il (écrire) et (écouter) ce qu'on (dire) à la radio. 13. Chaque soir après le dîner il (descendre) dans la cour. 14. Le malade (se rétablir) lentement. 15. Le déjeuner (être) prêt et les hôtes (être) invités à table.

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Светозара · Answer 1

1. Il mangeait ... 2. Pauline écrivait ... je lui dictais ... 3. Quand j'étais petit, je passais ... 4. La place qui se trouvait ... était ... 5. Pendant qu'un élève récitait ... les autres faisaient 6. Une fois par semaine il allait ... 7. Le malade demandait tout le temps ... 8. Je se rappelais ... 9. Chaque matin nous allions ... 10. Les maisons de cette rue n'étaient pas ... 11. Je regardais ... pendant qu'ils jouaient. 12. Il écrvait et écoutait ce qu'on disait ... 13 ... il descendait ... 14. Le malade se rétablissait ... 15. Le déjeuner était ... les hôtes étaient ...

Образование незавершенного прошедшего времени (imparfait) : рассмотрим спряжение глагола manger в первом лице множественного числа настоящего времени: nous mangeons, nous écrivons, nous faisons, nous allons, nous finissons ... и отделим у глагола основу от окончания: écriv + ons, fais + ons, all + ons, finiss + ons ... В незавершенном прошедшем времени (imparfait) к основе глагола в первом лице множественного числа настоящего времени добавляют соответствующие лицу и числу окончания - ais; - ais; - ait; - ions; - iez; - aient; например:

Je + fais + ais; tu + fais + ais; il (elle) + fais + ait; nous + fais + ions; nous + fais + iez; ils (elles) + fais + aient;

или J'étudi + ais; tu + étudi + ais; il (elle) + étudi + ait; nous + étudi + ions; nous + étudi + iez; ils (elles) + étudi + aient;

Есть исключения для таких глаголов, как manger: Je + mange + ais; tu + mange + ais; il (elle) + mange + ait; nous + mang (здесь e выпадает) + ions; nous + mang (здесь e выпадает) + iez; ils (elles) + mange + aient;

Есть исключения для être: Je + ét + ais; tu + ét + ais; il (elle) + ét + ait; nous + ét + ions; nous + ét + iez; ils (elles) + ét + aient;