Распределите данные явления на механические, звуковые, тепловые, электрические, магнитные, оптические. Явления: Школьный мел упал и раскололся; В печи сгорели дрова; Закипела вода в чайнике; Стальной гвоздь заржавел; Прозвучал звонок; Гребенка, которой только что причесали волосы, притянула кусочки бумаги; Солнечный луч отразился от зеркала, и на стене появился "солнечный зайчик"; Булавка притянулась к намагниченным ножницам;

Физические явления: Школьный мел упал и раскололся (мех), в печи сгорели дрова (тепл) ; Закипела вода в чайнике (тепл) ; Прозвучал звонок (звуков) ; Гребенка, которой только что причесали волосы, притянула кусочки бумаги (электр) ; Солнечный луч отразился от зеркала, и на стене появился "солнечный зайчик" (оптич) ; Булавка притянулась к намагниченным ножницам (магн) ;

Стальной гвоздь заржавел - это не физическое явление, а химическое, так как здесь происходит изменение состава, происходят окислительно-восстановительные реакции.