Цепь питания окружающий мир тема луг

1) Составьте пищевую цепь из предложенных организмов и укажите консумент второго порядка: гусеницы, синицы, сосны, коршуны 2) Составьте схему цепи питания, характерной для болот, зная, что ее компонентами могут являться какие-либо их предложенных

Нуклеиновые кислоты образуют А) линейную, простую цепь Б) регулярную цепь В) нерегулярную, спиральную закрученную цепь Г) длинную цепь

а) окружающий воздух сухой, а его температура ниже температуры тела; б) окружающий воздух насыщен водяными парами, а его температура ниже температуры тела; в) окружающий воздух сухой, а его температура выше температуры вашего тела;

Какая из схем правильно отражает смену растительных сообществ? 1) болото ⇒ пруд ⇒ луг ⇒ мелколиственный лес 2) пруд ⇒ болото ⇒ луг ⇒ мелколиственный лес 3) мелколиственный лес ⇒ луг ⇒ болото ⇒ пруд 4) луг ⇒ мелколиственный лес ⇒ болото ⇒ пруд

Докажите, что в природе всё взаимосвязано через цепь питания. Составьте цепь питания, укажите на ней связи одних организмов с другими.