Ребята!

На уроке задали "Лапы животных как техника"

Какие лапы ученые "Украли" для автомобилей

Никто не понял о. о

Средство передвижения как передвижения животных ...

Короче типо этого:

лапы ... взяли для передвижения ... (Транспорт)

Оказывается, можно съесть то, что никто никогда не видел! Например, возьмем грецкий орех. Его ядро никто еще никто не видел, а мы возьмем и съедим его. Приведи еще 3-4 примера того, что никто никогда не видел, а ты можешь съесть.

Сравните различные типы транспорта веществ в клетку. укажите черты их сходства и различия виды транспорта (пассивный транспорт, активный транспорт, транспорт в мембранной упаковке)

1. Облегченная диффузия отличается от активного транспорта А. активный транспорт требует симпорта Б. облегченная диффузия показывает кинетику насыщения В. Активный транспорт показывает сигмойдную кинетику Г. Активный транспорт нуждается в энергии

Допустим, что у зайцев длинные уши доминируют над не очень длинными, желтовато-палевая окраска шерсти - над белой, широкие лапы - над узкими, а лапы средней ширины наследуются как неполностью доминантный признак.

Распределите фамилии ученых из приведенного перечня (список избыточен) по соответствующим группам: Ученые: Р. Броун, К. Бэр, Р. Вирхов, К. Гален, К. Гольджи, Р. Гук, Ч. Дарвин, А. Левенгук, К. Линней, Г. Мендель, Т. Шванн, М. Шлейден.