Составь правильную цепь питания из перечисленных названий живых

организмов: синица, растение, гусеница, ястреб.

Определите верно составленную пищевую цепь: 1) капуста-гусеница капустной белянки-синица-ястреб 2) ястреб-гусеница капустной белянки-капуста-синица 3) капуста-синица-гусеница капустной белянки-ястреб 4) гусеница капустной

Экскурсия видовое разнообразие живых организмов окрестности школы Цель: Познакомится с видовым многообразием живых организмов окрестности школы, установить связи живых организмов с окружающей средой. Ход работы: 1. Название видов живых организмов 2.

1. Конкуренция в экосистеме смешанного леса может наблюдаться между: а) елью и березой . б) ландышем и березой в) грибом трутовиком и черникой г) березой и грибом подберезовиком 2.

Систематика изучает: а) историческое развитие живых организмов б) строение живых организмов в) изменение сообществ живых организмов г) общие признаки родственных групп живых организмов

4. Что изучает общая биология? А) строение живых организмов В) строение, жизнедеятельность, многообразие, взаимоотношение живых организмов между собой и с окружающей средой С) взаимоотношение живых организмов между собой и с окружающей средой D)