Помогите составить предложение - i do ..., что касается свободного времяпровождения

According to the free time spending

Для начала Вам надо хорошо усвоить теорию.

Придаточные определительные относятся к существительному, находящемуся в главном предложении, и отвечают на вопрос какой? (вопрос надо задавать от этого существительного) :

[Дом / какой?/, (в котором я живу), находится на улице Пушкина].

[На улице Пушкина находится дом / какой?/, (в котором я живу).

Стоят придаточные определительные сразу после существительного, к которому относятся (редко бывает такое, что они отделены от существительного определением - чаще несогласованным, которое поясняет это же существительное), поэтому придаточные определительные могут находиться только в двух позициях: после главного предложения и внутри главного предложения:

[Она была в том возрасте / в каком?/], (когда ещё верят в Деда Мороза).

[Тему / какую?/, (которую сегодня на уроке объяснял учитель), я не поняла].

Присоединяться придаточные определительные к главным предложениям могут при помощи всех союзных слов и даже (реже) при помощи союзов.

Предложения, о которых Вы просите, являются разновидностью определительных придаточных и называются местоимённо-определительными.

Местоимённо-определительные придаточные относятся к указательному (тот, такой, таков) или определительному (весь, всякий, каждый, любой) местоимению, находящемуся в главном предложении и употреблённому в значении существительного (то есть при этих местоимениях нет существительного). Местоименно-определительные придаточные, как и придаточные определительные, раскрывают признак предмета (поэтому к ним лучше тоже задавать вопрос какой?), присоединяются к главному предложению с помощью союзных слов (основные союзные слова - кто и что) и могут находиться не только после и внутри главного предложения, но и перед главным.

[Всего / какого?/, (что знал еще Евгений), пересказать мне недосуг). (А. С. Пушкин)

[Не то / какое?/, (что мните вы), природа] ... (Ф. Тютчев)

(Кто весел), [тот / какой? / смеётся]. (В. Лебедев-Кумач)

В предложениях, которые предлагают Вам составить, должны подряд идти местоимения (союзное слово кто, если Вы помните, является относительным местоимением) каждый, кто. Написать таких предложений можно очень много - включите фантазию и вспомните кое-какие жизненные ситуации:

1. [Каждый, (кто умеет читать), должен прочесть сказку Антуана де Сент-Экзюпери "Маленький принц"].

2. [Каждый, (кто выходит из дома), должен думать о собственной безопасности, переходя дороги].

3. [Правила дорожного движения должен знать каждый], (кто выходит или выезжает на городские улицы).

4. [К каждому, (кто сидит в классе за партой), учитель должен найти индивидуальный подход].

5. [Каждого, (кто не усвоил новую тему), ждут неприятности во время контрольной работы].

А когда в строку поиска вводишь слова каждый, кто, то получаешь тоже много материала, с которым можно поработать (только в Интернете полно ошибок, надо правильно знаки препинания расставить) :

1. [Каждый, (кто приезжает в Грузию), рискует попасть в тюрьму]?

2. [Каждый, (кто имеет хоть малейшую власть), страдает от нее в какой-то степени].

3. [Ведь каждый, (кто на свете жил),

Любимых убивал],

[Один - жестокостью], [другой -

Отравою похвал] ... (Оскар Уайльд)

4. [Каждый, (кто заходит в Интернет), видит мой пароль к почте].

5. [Каждый, (кто законно находится на территории Российской Федерации), имеет право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства]. (Конституция РФ, Статья 27)